"Introduire le genre en éducation", est l’un des titres d’une allocution qui sera donnée lors du premier congrès des études de genre en France. Celui-ci se tient à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, du 3 au 5 septembre. [1]
De deux choses l’une alors. Ou le "genre" n’est pas une théorie, et en ce cas on peut se demander s’il est légitime de vouloir "introduire" à l’école un courant de pensée qui refuse de s’attribuer le moindre statut scientifique. Ou le "genre" en est bien une, et en ce cas, celle-ci n’a aucune légitimité dans le monde scolaire. Dans sa lettre aux instituteurs de 1883, Jules Ferry déclarait en effet à ses destinataires : "vous n’êtes point l’apôtre d’un nouvel évangile ; le législateur n’a voulu faire de vous ni un philosophe, ni un théologien improvisé."
"Introduire le genre en éducation", c’est sortir l’école de son cadre républicain et faire entrer celle-ci dans une chapelle honorant des causes toutes particulières.
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