Diminution des heures de français au collège : 40 ans d’indigence

La réforme du collège, qui se traduit par une baisse de l’enseignement consacré au français, ne fait que traduire un phénomène généralisé qui dure depuis 40 ans. Ainsi, en 1976, un élève qui sortait du collège avait reçu 2800 heures d’enseignement du français depuis son entrée au cours préparatoire. En 2015, il en a reçu environ 600 de moins. Il a donc perdu l’équivalent de deux années. C’est comme si, au milieu de son année de cinquième, on le faisait passer en seconde. Face à cette indigence institutionnalisée, que pourront les dictées quotidiennes et les tablettes numériques ?