Daisy Christodoulou fut qualifiée par la presse anglaise d’« élève la plus brillante du pays ». A ce titre, elle avait gagné haut la main le célèbre « University Challenge », jeu télévisé dans lequel s’affrontent des universités rivales.
En 2014, elle publie un livre, Seven Myths About Education qui met à mal les articles du credo pédagogiste. Dans son dernier livre, Making Good Progress ?, elle prend la défense de la notation des élèves, et de l’apprentissage par coeur.
Son mot d’ordre est le suivant : « L’évaluation et la mémoire doivent revenir au centre de l’école ». Un programme pour le prochain Ministre de l’Education nationale ?
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