En 2001, la publication du rapport Pisa suscita en Allemagne un véritable traumatisme.
Très défavorable, ce rapport provoqua une suite de mesures qui portent maintenant leurs fruits : évaluations annuelles en mathématiques et en allemand, publications des résultats par établissement, obligation de formation annuelle de trois jours pour les professeurs, travail en petits groupes pour les élèves en difficulté. Résultat : du 21ème rang en compréhension de l’écrit en 2000, l’Allemagne est grimpée au 13 ème rang en 2012. De même, elle est passée du 20ème rang au 10ème rang en mathématiques entre ces deux années.
Dénué d’idéologie et de calculs, ce pragmatisme fait envie. On aimerait que s’en inspire à l’avenir notre actuel Ministère de l’Education nationale.
Source : Et si on tuait le Mammouth ?
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