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Le problème du classement ZEP

mardi 27 juin 2017, par oleg

Créées en 1982, les ZEP avaient pour objectif de donner plus de chances à ceux qui étaient moins nantis. Vingt-cinq ans après leur fondation, il est temps de dresser un bilan.

Qu’elles sappellent ZEP ou REP ou même REP +, ces zones d’éducation particulières se traduisent pour le corps enseignant en de nombreux avantages : bonus de points qui fait gagner en ancienneté, décharge horaire, bonification en termes de salaires. Moralité : syndicats et enseignants insistent pour que l’établissement dans lequel ils oeuvrent gardent sa dénomination de zone sensible. Autre moralité : toujours ainsi appelé, l’établissement fait fuir les bons élèves ou les familles averties. Dernière moralité : la ZEP demeure ZEP, au détriment des élèves aux-mêmes.

Par sa rigidité, ce classement ZEP produit l’effet inverse de la politique mise en place et toute ZEP est alors à comprendre comme une Zone à Eviter Particulièrement.

Source : Et si on tuait le Mammouth ?

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