Actuellement expérimenté dans dix Académies, promis à une généralisation dès la rentrée 2014, l’ABCD de l’égalité suscite bien des questions. Ce programme n’est-il pas légitime, dans la mesure où il promeut une équité garçons filles ? Le genre y est-il bien à l’œuvre, ainsi que l’affirment certains ? Et ce genre, comme objet d’étude, n’aurait-il pas sa place à l’École au même titre que n’importe quelle hypothèse scientifique ?
Qu’entend-on par genre ? Floue et malléable, la notion a donné lieu à des définitions (...)
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ABCD de l’égalité : quand le gender s’invite à l’école
31 mars 2014, par