"L’école n’a pas besoin de réformes autoritaires et budgétaires, mais de dialogue et de moyens."
Virginie Pfeifer, rédactrice de la pétition "Pour un état d’urgence dans l’éducation".
Enseignants pour l’enfance
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La citation du jour
1er décembre 2015, par -
Stratégie du Snalc : abroger la réforme de l’intérieur
30 novembre 2015, parLe SNALC part du constat que "la réforme n’aidera pas les élèves et placera les collègues dans des situations intenables". Il remarque que "les formations et réunions se passent extrêmement mal", "formateurs comme inspecteurs étant incapables de répondre aux légitimes questions des professeurs.
Comme force de proposition, le SNALC a donc "pris la décision de passer outre les contraintes absurdes fixées par le ministère et d’abroger lui-même la réforme du collège."
Pour ce faire, il "met à la (...) -
Académie de Clermont : un autre collège en colère
30 novembre 2015, parL’Académie de Clermont se signale décidément par son opposition à la réforme. Ici, ce sont les enseignants du collège Jeanne D’Arc qui, réunis en Assemblée Générale, ont rédigé la motion suivante :
Nous, enseignants du collège Jeanne d’Arc, réunis en AG le 14 octobre 2015, refusons d’organiser la mise en œuvre de la réforme contre laquelle nous nous battons depuis le début. Cette journée prouve que cette réforme relève de l’improvisation totale et de la démagogie. Nous, professionnels de l’éducation, (...) -
La citation du jour
29 novembre 2015, par"Wo aber Gefahr ist, wächst
Das Rettende auch."
(Hölderlin, "Mais là où est le danger, croît aussi ce qui sauve") -
Au Collège de Cournon, les enseignants s’adressent directement aux parents
28 novembre 2015, parPassant outre les mensonges et les manipulations, les enseignants du Collège de Cournon (Académie de Clermont) ont écrit le jeudi 5 novembre 2015 une lettre aux parents d’élèves. Informée et argumentée, celle-ci se trouve dans le texte qui suit :
Parents, ce que la Ministre ne vous dit pas sur la réforme du collège !
La réforme du collège était attendue par les personnels qui se battent au quotidien pour faire acquérir à tous les élèves les mêmes savoirs, pour leur permettre de réussir leur scolarité (...)
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