Enseignants pour l’enfance

Derniers articles

• Cinq chiffres pour comprendre l’importance du latin au collège

  7 novembre 2015, par oleg

  L’étude qui suit montre en cinq chiffres toute l’importance du latin au collège. Pour notre part, nous n’en retenons qu’un seul et qui dit tout : 20% des élèves de collège étudient aujourd’hui le latin.
  Pour ceux qui veulent en savoir plus :
  http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2015/10/29/01016-20151029ARTFIG00286-l-enseignement-du-latin-en-5-chiffres.php

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• La citation du jour

  6 novembre 2015, par oleg

  « On est en train de créer une éducation à deux vitesses : une pour ceux qui peuvent payer, l’autre pour ceux qui ne peuvent pas »
  Garance Branca

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• "Un élève de troisième a un niveau CM2"

  5 novembre 2015, par oleg

  Ce constat est celui de Loys Bonod, professeur de français en collège. Dans une interview donnée à "Rue 89", il dresse un constat lucide sur la faillite programmée du système scolaire français. L’intégralité de ses propos est à lire ici :
  http://rue89.nouvelobs.com/-237554

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• Monsieur Samovar : "Cette réforme ne fonctionnera pas en l’état parce qu’elle n’est tout simplement pas prête."

  4 novembre 2015, par oleg

  Monsieur Samovar est un enseignant de la région parisienne qui tient un blog. Invité à une réunion de formation sur la réforme du collège, il dresse la chronique joyeuse d’une catastrophe évidente : impréparation des inspecteurs, incohérence des projets que dément sans cesse la réalité du terrain et, surtout, argumentaire dangereux, qui consiste à vouloir faire obéir le corps enseignant par la seule force de la loi. Piquant et frémissant, le récit de sa belle journée est à lire ici : (...)

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• Réforme du collège : une enseignante en latin s’exprime

  3 novembre 2015, par oleg

  Garance Branca enseigne le latin au collège. Dans l’interview qui suit, elle exprime de manière claire pourquoi cette matière est pour elle un impératif du service public : http://comptoir.org/2015/10/01/garance-branca-on-cree-une-education-a-deux-vitesses/

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