Enseignants pour l’enfance

Derniers articles

• La citation du jour

  8 mai 2014, par oleg

  "Il ne revient pas à l’école de changer les mentalités, il lui revient d’introduire les enfants dans un monde plus vieux qu’eux."
  Alain Finkielkraut

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• Qui se cache derrière l’ABCD de l’égalité ?

  6 mai 2014, par oleg

  La question peut être posée, puisque le programme est national en ses ambitions. Ce dernier, rappelons-le, sera généralisé à toutes les écoles des académies pilotes à la rentrée de septembre 2014. Or ce projet, qui se veut ouverture et dépassement des stéréotypes, paraît, à l’examen de ses concepteurs, singulièrement partial.
  Un projet partial en ses présupposés Première remarque, qui peut être faite, l’ABCD de l’égalité est une entreprise qui repose sur une conception restrictive de l’égalité des sexes. On (...)

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• Encore une citation de Jaurès

  4 mai 2014, par oleg

  "Le courage, c’est d’aller à l’idéal et de comprendre le réel."
  Jean Jaurès

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• Un livre indispensable, simple et rationnel

  3 mai 2014, par Epsilon

  Lors de nos rencontres et conférences, nous sommes souvent sollicités pour des propositions alternatives : lutter contre le gender et l’ABCD, c’est bien ; mais que proposons-nous à la place. Voici, édité il y a environ un an, un petit livre très simple et rigoureux : Le féminin : un drôle de genre de Jacqueline Barthes
  Ce livre apporte une réponse argumentée à la question « Qu’est-ce qu’une Femme ». La réflexion est construite méthodiquement, à partir de l’observation, sans référence à quelque théorie ou (...)

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• Serons-nous de bons gender profs ?

  29 avril 2014, par oleg

  La question se pose, lorsque l’on consulte la "Grille d’observation des relations de genre dans la classe et à l’école", proposée aux enseignants du Premier degré de l’Académie de Versailles. [1] Consultable en ligne, ce document, qui nous est parvenu par un sympathisant, en dit long sur la prégnance du genre chez les têtes pensantes de la pédagogie.
  Le genre, une rumeur devenue critère Très professionnel, le texte incite l’instituteur, à la rubrique "Prise en compte du genre dans mon enseignement", à (...)

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