Comme nous avons pu le constater par nous-mêmes, la consultation lancée par la rue de Grenelle au sujet de la réforme du collège ne laisse guère de place à la critique.[1] Portant sur de simples détails ou forçant au consentement, le questionnaire proposé relève d’une conception du dialogue qui ne laisse guère de place au débat.
Pour pallier ce défaut de démocratie, il est toujours possible de se rendre sur le site de l’Education nationale [2] et d’y déposer les commentaires de son choix. Pratiqué depuis (...)
Enseignants pour l’enfance
Site Web du collectif des enseignants pour l’enfance
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En fait... pas exactement.
Pour commencer, 23% d’élèves latinistes en 5ème, c’est difficilement négligeable : on en est presque au quart des effectifs : comparativement, il y a beaucoup moins de germanistes, pourtant personne de sensé n’envisagerait de supprimer l’enseignement de l’Allemand.
Qui sont ces latinistes : des enfants de milieux aisés ? On nous dit cette matière "élitiste"... On aimerait beaucoup voir (...) -
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17 mai 2015, parL’intersyndicale FSU, FO, SNALC, CGT et Sud appelle les enseignants à la grève le 19 mai pour s’opposer à la réforme du collège. Ces organisations fortement majoritaires (80% des voix lors des élections syndicales de décembre) ont demandé au ministère de l’Éducation nationale de retirer son projet de réforme du collège, prévu pour la rentrée 2016. Et nous autres, qui refusons de prendre l’égalité pour prétexte à toutes les médiocrités, appelons à faire de (...)
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Réforme des collèges : l’illusion consultative
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